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“双减”背景下优化小学语文作业设计的实践探索 下载：481 浏览：3260

梁晓力 《语文教学与创新研究》 2022年2期

摘要:
在“双减”背景下,转变教学理念已经成为每位教师的必修课题。作为课堂教学的延伸,作业的优化更是其中的重要环节。本文旨在探索根据教学内容和学生学情合理布置作业,进而提高小学语文作业质量的有效策略。
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