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小学数学教学中渗透德育教育的策略探讨 下载：69 浏览：708

丁建霞 《中国教育探索》 2024年3期

摘要:
在小学数学课堂教学中，教师要通过构建道德情感氛围、采用情感教育、进行行为规范引导和开展实践体验等方式，培养学生的道德情感和品德意识，提高其自我认识和自我管理的能力，以及问题分析和逻辑推理的能力，将数学素养与小学数学课程相融合进行潜移默化的道德教育。
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