个性化阅读教学意义重大，它能赋予学生阅读的主动权，提升其个性化阅读能力，极大丰富他们的阅读体验。在新课标的要求下，教师必须高度重视小学语文的个性化阅读教学，不断探索并实践有效的策略与方法，以促进学生的阅读发展和综合素质的提升。基于此，本文将针对小学语文个性化阅读教学模式的构建分析进行分析和探究。

初中语文教育教学中，要体现“以学生为本”的教育理念，实际的教学中要结合学生的语文学习习惯构建个性化的阅读格局和氛围。初中阶段的学生有很多自己的想法，教师要做的是激发学生的个性，而不是抹杀个性，让全班的学生做到统一。个性化阅读就是帮助学生充分发挥自己的想象力，在得到正确答案的同时保留自己的个人特色，为之后的个性发展奠定基础。