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“学案导学”教学模式在中学英语教学中的应用研究下载：58 浏览：476

秦万祥陈艳云《现代教育教学研究》 2018年5期

摘要:

随着中学英语新课程改革的深入,"学案导学"教学模式被广泛应用于中学英语教学中。这一教学模式不仅使教师的教学方式发生了改变,也使学生在学习中充分发挥了主体作用,呈现了"教为辅助,学为中心"的思想。分析当前中学英语教学的现状发现,"学案导学"教学模式对师生均产生了影响。借助具体案例,有利于探析中学英语教学中学案的设计与编制、运用和评价,进而提出运用"学案导学"模式提高中学英语教学的策略。

试论英语课堂中的深度学习下载：72 浏览：319

王崴然《国际教育论坛》 2018年4期

摘要:

深度学习关注学生的知识内化过程。在英语教学中,教师应当充分调动学生学习的积极性,关注学生对英语的认知和主动运用的过程。教师要充分利用真实的语言环境,促进学生的英语学习。此外,教师还要注重发挥课堂评价作用,促进学生学习效率的提升。

教育戏剧在中学英语教学中的应用研究下载：109 浏览：1146

杜思静《中国文学》 2024年3期

摘要:

中学阶段是学生学习学科知识的重要时期，提高中学学生的英语学习水平，成为了科任教师的重要教学任务，鉴于此本文针对教育戏剧在中学英语教学中的应用展开研究，希望为教师提供参考。

浅析翻译理论在中学英语教学中的重要性下载：165 浏览：1872

王倩王城蔡沅学《中国文学》 2022年1期

摘要:

随着经济全球化和教育国际化进程不断加快，中国英语教学在人才培养中的作用引起学界广泛关注。英语由于承载着两种及两种以上文化的传递与交流，因而其在社会中的跨文化互动的特性甚为突出。这些属性使英语教学变成了一种能够跨越人文学科、社会学科与自然学科，又能融合三者学科特点的交叉综合体。因此提高学生的英语交际和互译能力才是英语教学的重点，本文浅析了现中学英语教学现状，并重点阐述翻译理论在中学英语教学中的重要性。

人工智能在中学英语教学中的应用与实践下载：291 浏览：3578

刘欢《人工智能研究》 2021年12期

摘要:

目前，人工智能的兴起已广泛应用于各个领域。许多中学英语教师开始将人工智能应用于日常教学，不但可以引起学生的注意，还可以提高学生的学习兴趣，有效地改善英语课堂的氛围，提高教学质量和效率，使学生的自主学习能力与英语能力同时提高。但人工智能在中学英语教育中的应用仍处于试验阶段，还需要英语教师继续探索行之有效的方法。

农村中学英语教学创新策略研究下载：215 浏览：2204

姬长芳《现代教育教学研究》 2021年10期

摘要:

素质教育推广以来，教育事业的发展也逐渐发生了重大转变，素质教育理念逐渐进入每位教师的教学工作中，不仅在文化知识方面给予学生正确指导，还在个人特长、道德素养以及身心健康等诸多方面给予学生全方位的引领。另外，随着全球化趋势不断深入，英语教学的重要性不言而喻，要求提高初中英语教育教学质量。以往单纯凭借英语学习成绩评估英语教学质量的方法严重违背了当前素质教育的理念。基于素质教育的理念，探究如何开展农村初中英语创新教学方式，旨在促进学生的全面发展。

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