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全育人视域下民办高校党建与“双创教育”协同育人实践研究 下载：165 浏览：2681

周冰 《中国教育研究》 2022年7期

摘要:
随着时代的进步和发展，对于高校的教育教学工作开展上，也强调要充分立足市场需求视角出发，在推动民办高校的教育教学工作践行上，要强调党建工作对学生思想教育的价值和意义，同时还要充分立足“双创教育”背景，确保党建以及“双创教育”协同育人目标的践行。本文在观点研究上，立足全育人视域出发，针对当前民办高校党建和“双创教育”协同育人的实践展开了观点的阐释和分析。通过分析，强调在全育人视域下，民办高校在学生教育教学工作践行上，要充分发挥党建工作优势，基于“双创育人”视角出发，确保协同育人的成效。

习近平青年观在马克思主义基本原理课教学的融入路径 下载：108 浏览：1215

付贝贝 《哲学研究进展》 2023年6期

摘要:
习近平青年观科学的回答“培养新时代青年”的问题，因此，将青年观与马克思主义基本原理课程进行有机融合，既可以推动中国化马克思主义青年观的发展，同时也有利于培养新时代青年策略的落实。文章从青年观融入马克思主义基本原理课的必要性出发，思考、探索新时代背景下青年观与马克思主义课程融合的路径，旨在推动中国化马克思主义青年观的发展与创新。
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