文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

人工客服

工作时间（9：00-18：00）

官方公众号

科技成果·全球共享

浅谈高中音乐教学中的情感教育策略下载：347 浏览：1375

王知虎《当代音乐研究》 2023年11期

摘要:

在教育改革不断深入的背景下，关注学生的情感教育成为一个十分重要的教育课题。音乐可以表达人们的情感，也可以带给人们情感的鼓舞。因此，教师在教学音乐知识技能时，应该将情感教育融入其中，从而帮助学生树立正确的审美观念，陶冶学生的道德情操，促进学生的全面发展。文章对高中音乐教学中的情感教育作用、现状以及策略进行研究，以为相关教育工作的开展提供参考。

浅析生态养殖技术在水产养殖中的应用下载：54 浏览：541

王丽1 段锦丽2 《水产研究进展》 2025年2期

摘要:

随着我国经济的高速发展，消费水平不断提升，对各种水产品的消费量不断提升，水产养殖业发展非常迅猛，对产业发展提出了更高的要求。为了进一步提升养殖的经济效益，提升水产品的品质，有必要将生态养殖技术应用到水产养殖过程中。为此，我将要在本文中对生态养殖技术在水产养殖中的应用进行探讨，希望对促进我国水产养殖事业的发展，可以起到有利的作用。

核心素养导向下引导高中生深度学习数学的有效途径下载：46 浏览：429

李雪飞《数学教学与研究》 2025年1期

摘要:

在社会对人才素养要求越来越高的背景下,利用以课育人的形式开展高中数学教学实践活动,转变教学理念与模式,对培养学生高阶思维具有重要的积极意义。教师需要充分发挥自己的主导作用，将数学核心素养融入教学设计中，激励、唤醒和鼓舞学生学习，从而实现深度学习。基于此，本文将针对核心素养导向下引导高中生深度学习数学的有效途径进行分析和探究。

情境教学法在高中生物学教学中的应用研究下载：62 浏览：786

郭俊伟《生物技术研究》 2024年10期

摘要:

情境式教学活动在生物学课堂中扮演着至关重要的角色。通过有效应用情境式教学法，能够极大地提升生物学课堂的趣味性，充分激发学生的探究兴趣和好奇心。这种教学方式促使学生主动参与生物学教学过程，深化对生物学知识的理解与掌握，进而提升学习效率。

高中生物教学中启发式教学方法的应用策略下载：71 浏览：930

胡小骄《生物技术研究》 2024年8期

摘要:

启发式教学作为一种高效的教学策略，能够极大地激发学生的主观能动性，促使他们主动探索、深入思考，从而在解决问题的过程中锤炼能力，激发创新思维。在小组合作的学习模式中，这种优势尤为显著。学生们在共同的学习目标下，通过交流与讨论，相互启发思路，不仅加深了对生物学科知识的理解和掌握，更在互动中学会了倾听、表达与协作，有效提升了团队协作能力。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深——挖掘高中物理中函数图像的意义下载：869 浏览：2408

张立《现代物理学报》 2021年4期

摘要:

物理学的三大语言——文字、公式、图像，其中以图像语言最简洁、直观、富含的信息量最大，能清晰的反应物理状态、过程及物理量的变化规律。反应两个物理量之间变化关系的函数图像几乎在每年的高考试题中都能找到。正确识别函数图像、利用函数图像是高中物理学习中需要掌握的重要方法。

探讨新形势下乡镇农业经济工作创新发展策略下载：316 浏览：2136

胡天和《农业学报》 2022年4期

摘要:

我国的社会主义市场经济体制经过数十载的考验，已经验证了其可行性、可靠性。现如今我国市场经济已经迎来了全新的发展阶段，正式进入到新的历史时期。新时代的到来给我国乡镇农业经济工作带来机遇的同时也带来挑战。在开展乡镇农业经济建设过程中需要积极的展开探索，矢志不渝的将农业实践工作环境作为重要依托，在此基础上发现新形势下我国乡镇农业经济发展过程中存在的不足，并制定针对性的创新发展策略。

[1/1]

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com

人工客服

工作时间（9：00-18：00）

官方公众号

科技成果·全球共享