目的：探究在内分泌失调合并糖尿病管理工作中，健康教育干预措施的应用方式以及其应用效果。方法：采用回顾性分析法完成2023年1月至2023年12月期间于我院就诊的内分泌失调合并糖尿病患病样本的收录工作，共收录样本114例，根据其所接受的护理干预措施将其分为对照组与研究组两组，对照组样本接受常规护理干预，研究组样本则在常规干预基础上接受健康教育干预，完成两组样本血糖指标、生活质量、心理状况、满意度等指标的收录工作并对其展开对比分析。结果：研究组样本的血糖指标、生活质量、心理状况、满意度评估结果显著优于对照组样本，P＜0.05。结论：在内分泌失调合并糖尿病干预工作中，基于患病群体健康教育措施可在一定程度上提升患病群体的自我管理能力，改善其各项状况，提升其满意度，有利于该群体预后质量的提升，建议在后续干预工作中对该方案展开进一步应用。