健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用效果 下载：69 浏览：439

周桂嫦 《中国护理学报》 2018年6期

摘要: 探讨健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用效果。方法:将2013年5月2016年5月在我院治疗的200例慢性胃炎患者随机等分为对照组和试验组,两组患者均给予常规治疗,对照组患者实施常规护理,试验组患者在对照组基础上增加健康教育。比较两组患者干预前后的生活满意度量表（LSIA）评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）,并统计两组患者对慢性胃炎相关疾病知识了解情况及护理满意度。结果:试验组患者干预后LSIA评分高于对照组（P<0.05）。试验组患者干预后PSQI评分低于对照组（P<0.05）。试验组患者对慢性胃炎相关疾病知识了解程度优于对照组（P<0.05）。试验组患者对护理的满意度高于对照组（P<0.05）。结论:在慢性胃炎患者的临床护理中采取健康教育干预方法获得了良好效果,改善了患者的生活满意度以及睡眠质量,提升了疾病知识了解度和护理满意度。

健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用效果 下载：22 浏览：233

周桂嫦 《临床医学杂志》 2018年6期

摘要: 目的:探讨健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用效果。方法:将2013年5月2016年5月在我院治疗的200例慢性胃炎患者随机等分为对照组和试验组,两组患者均给予常规治疗,对照组患者实施常规护理,试验组患者在对照组基础上增加健康教育。比较两组患者干预前后的生活满意度量表（LSIA）评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）,并统计两组患者对慢性胃炎相关疾病知识了解情况及护理满意度。结果:试验组患者干预后LSIA评分高于对照组（P<0.05）。试验组患者干预后PSQI评分低于对照组（P<0.05）。试验组患者对慢性胃炎相关疾病知识了解程度优于对照组（P<0.05）。试验组患者对护理的满意度高于对照组（P<0.05）。结论:在慢性胃炎患者的临床护理中采取健康教育干预方法获得了良好效果,改善了患者的生活满意度以及睡眠质量,提升了疾病知识了解度和护理满意度。

健康教育干预，改善慢性胃炎治疗效果 下载：32 浏览：1338

王芳 《中国医学研究》 2025年3期

摘要: 临床治疗慢性胃炎多是对患者进行针对性分析，多是由于患者长时间不良生活习惯以及饮食习惯所致，导致胃肠粘膜受到损伤、抵抗力下降，再加上病原菌侵袭，最终出现的病变。临床目前除了为患者提供良好的治疗措施外，还会在其临床接受治疗的过程中为患者制定有效的护理方式，帮助患者快速恢复慢性胃病症状。健康教育是临床公认的有效护理方法，在患者治疗基础上帮助患者更加了解疾病的发生和治疗机制，提升患者的治疗、护理依从性，从基础护理上改变了疾病宣教的模式和角度，保证护理全面化，且在临床使用过程中患者接受度很高。