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小学生古诗词学习兴趣提升的有效策略研究 下载：283 浏览：2865

侯艺 《当代中文学刊》 2021年4期

摘要:
在当前的教育背景下，古诗词学习对于小学生的情感熏陶、文化传承以及语言能力的提升具有重要意义。然而，由于古诗词的语境距离现代生活较远，小学生在学习过程中往往感到困难和乏味，导致学习兴趣不高。本文旨在探讨和研究如何通过创新的教学策略，激发和提升小学生学习古诗词的兴趣，以期为小学古诗词教学提供新的思路和方法。

中职汉语言文学学生的学习兴趣提升策略 下载：170 浏览：2070

阮榆林 《中国文学》 2021年2期

摘要:
俗话说:“兴趣是最好的老师”，对于中职学生而言，其普遍的年龄在十五岁到十八岁之间，对新鲜的事物具有强烈的学习兴趣，因此中职汉语言文学的教师在开展教学活动时，需要从中职学生的心理动态以及兴趣爱好等方面的因素出发，设置出适宜的教学环节，进而强化学生的学习效率，调动中职学生对汉语言文学学习的热情，全面提升中职学校的教学质量。

小学数学深度学习之探索 下载：32 浏览：663

马伟红 《数学教学与研究》 2024年11期

摘要:
数学对小学学习生涯至关重要。本研究聚焦小学数学教学，探讨通过课堂互动和兴趣提升来促进学生深度学习的有效途径。分析了当前小学数学教学中存在的问题，阐述了课堂互动与兴趣提升对深度学习的重要性。详细介绍了具体的教学策略与方法，包括多样化的互动形式、激发兴趣的手段等，旨在为提高小学数学教学质量，推动学生实现深度学习提供参考。
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