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初中数学数形结合的渗透策略研究 下载：91 浏览：1386

陈辉林 《数学教学与研究》 2023年11期

摘要:
数学是一门以空间形式和数量关系为研究内容的自然学科，该学科中所蕴含的规律与自然界相关联，人们能借此以科学的表达方式解决生活中的一些问题。初中数学教师利用数形结合的思想，基于数字和空间形式的对应关系，实现数形结合及问题转化，能够加深学生对数学原理的理解，达到更好的教学效果。本文将就此加以探讨，阐述初中数学数形结合的渗透策略，以期为初中数学教师提供参考。

初中数学教学中数形结合思想的应用探析 下载：365 浏览：3662

孙淑君 《数学应用》 2023年11期

摘要:
数形结合思想的应用不仅能提高学生的数学思维和解题能力，还有助于培养学生的几何直观感受力和创造性思维能力。因此，将数形结合的理念应用到初中数学教学中，有助于学生厘清数学的特定思维，明确数学教学的现实指导意义。数形结合一方面可以减轻数学学科教学困难，提高学生学习数学的积极性，另一方面可以优化概念教学、应用教学等教学环节，提升教学的品质，更好地培育学生的数学核心素养。
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