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初中语文古诗词教学策略研究 下载：122 浏览：1243

李志康 《当代中文学刊》 2023年12期

摘要:
古诗词是我国传统文化中的瑰宝，是文学艺术的精华所在，也是中国文化的精髓。所以作为炎黄子孙我们有责任也有义务去学习、去传承古诗词。但是由于古诗词本身的性质和目前教育模式的制约，初中语文古诗词教学中还存在着一些问题。鉴于此，文章就对初中语文古诗词的教学策略进行了研究，希望能够对解决古诗词教学中的问题有所帮助。

初中语文中古诗词的教学策略研究 下载：211 浏览：2028

向瑶琴 《中文研究》 2022年8期

摘要:
古诗词作品是中华民族传统文化的重要组成部分，它不仅作为一种文学体裁而存在，更能体现中华民族深厚的文化底蕴。因此，在初中课堂教学过程中，古诗词教学依然是学生进一步接受语言文字教育以及传统文化熏陶的重要方式。中国文学发展历经数千年，在不同的时代背景下，产生了一批优秀且独一无二的古诗词作品，加之文学现象多样，社会环境复杂多变，使得古诗词蒙上了一层神秘的面纱，给现代人以深深的吸引力。基于此，本文分析了初中语文古诗词教学的现状，然后从教师和学生等方面提出了相应的改进建议。

新课改背景下初中语文古诗词教学路经 下载：93 浏览：966

吴晓玲 《中国文学》 2024年5期

摘要:
教师在教学古诗词时，通过运用丰富的教学策略，将古诗词进行梳理与整合，可以避免古诗词教学缺乏系统性的问题，为学生鉴赏古诗词提供一个清晰的方向，增强学生对古诗词的鉴赏能力。本文将立足于初中语文古诗词教学的现状，提出不同的古诗词教学策略，以期提高学生的诗词鉴赏能力。

浅谈初中语文古诗词教学的有效策略研究 下载：234 浏览：1267

​葛荣永 《文学研究》 2024年2期

摘要:
在初中的语文课程中，古诗词的重要性不言而喻，它是我们璀璨的古代文化的杰出代表，不仅有极高的文学价值，而且学生在赏析这类作品时，还可以增加历史文化知识、提升审美能力。但是由于古诗词创作的历史悠久，与现在的社会环境有极大的不同，所以学生在进行古诗词的学习时也遇到了不同程度的问题。古诗词教学在语文课堂教学中愈加重要，而古诗词教学方式仍显得有些简单粗放。在初中语文诗词教学中，教师要从学生的发展特点出发，为了营造一个趣味性的学习环境，引导学生走进诗意，提高他们的文学欣赏水平，丰富学生的文学知识，带领学生“入境”,只有这样才能让学生在初中语文教学中体会到古诗词学习的快乐，进而不断提高语文诗词教学的有效性。
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