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20世纪中后期英国工党左翼发展脉络 下载:88 浏览:434

阎照祥 《历史研究进展》 2018年8期

摘要:
20世纪中后期英国工党有左右两翼。其中左翼人数较多,依次有"坚持左倾派""比万左派""新左派"和"本恩左派",前后大致链接。左翼在政治思想和政策上坚持公有制、国有化,反对修改1918年党章第四条。70年代之前,工党左倾思想略占上风,由此推动国有化和公有制政策实施,成为党内修正主义派别的强大对立面。比较右翼,工党左翼对体力劳动者具有更强的领导和动员能力,思想理论上稍逊一筹。

简论理学从朱陆到阳明的发展脉络 下载:84 浏览:444

毕游 《国学研究》 2018年1期

摘要:
"理"的实质内容是道德信条,是存在于人伦世界的主观之理。在朱学中,道德也是存在于自然世界的客观之理。在从南宋后期到明朝中期的发展中,道德的这种客观性越来越弱,主观性则越来越突出。道德信条的存在本体,在朱学中是"性",在陆学中是"心",在王学中是"知",道德的实践性越来越强。道德在朱学中是知识,但到了王学中已经变成本能了。与此相应的是,朱学视道德为博深的知识体系,但在陆学和王学中,却是简易的常识。

改革开放四十年上海成人教育的发展脉络、特点及未来趋势展望 下载:62 浏览:407

李珺 《中国教育学报》 2018年8期

摘要:
改革开放40年来,上海成人教育经历了恢复发展、改革调整、逐步融入、全面融入、突破创新四个阶段,总体说来,呈现出四大特点:"成人"的范围不断扩大;从学历教育向非学历教育转型;从工具性导向向赋权性导向转变;由依赖成人学校教育向超越学校教育转变。随着上海基本建成全球卓越城市进程的不断推进,可以预见,未来上海成人教育将朝着高质量、定制化、集群化、泛在化、全球化趋势发展。

国内移动学习研究的知识基础、发展脉络与热点领域——基于CSSCI数据库(2002-2016年)的知识图谱分析 下载:88 浏览:519

周琴 舒秋明 《教师教育与创新》 2018年10期

摘要:
以"移动学习"为关键词在CSSCI数据库中进行检索,共得到301篇学术文献,时间跨度为2002至2016年。将检索到的文献作为研究对象,利用CiteSpaceⅤ软件进行文献计量和知识图谱分析,结果发现国内移动学习研究大致经历了始发阶段、发展阶段和拓展阶段。通过高频关键词共现图谱和数据统计分析,国内移动学习研究的热点领域主要包括移动学习的具体形式、移动学习的主体和载体、移动学习的理论基础以及移动学习技术支持四大板块。在前期成果的基础上,未来移动学习研究将沿着加强移动学习个性化服务、转变移动学习设备性质和深化移动学习研究内容三个方向发展。

美国翻转课堂发展脉络及其启示 下载:80 浏览:504

刘许燕1 王天平2 《现代教育教学研究》 2019年1期

摘要:
翻转课堂是对教学结构的颠倒安排,真正实现个性化教学,这种教学模式将成为未来教育发展的趋势。作为一种新型的教学模式,翻转课堂具有新颖的教学手段、良好的课堂效果、广阔的适用范围。美国翻转课堂的发展背景是教育信息化的支持、创新性文化的驱动和个性化教育传统。我国翻转课堂的发展,需加强教育信息化意识、培养教育者的创新精神、培育混合式的教学方式、培育混合式的教学观念。

职业学院在线教育的发展脉络、应用现状及转型机遇 下载:102 浏览:1801

祖博琦 《中国职业教育》 2021年7期

摘要:
本文以职业学院在线教育为主要研究对象,通过介绍其发展脉络与应用现状,对现阶段职业学院面临的转型机遇进行分析。
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