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手术室腔镜设备器械管理中精细化管理的应用研究 下载：50 浏览：416

杨春梅 《中国设备》 2025年3期

摘要:
目的：探讨精细化管理，在手术室腔镜设备器械管理效果。方法：选120例行腔镜手术患者为研究对象，手术室腔镜设备共12套按抽签分组，各60例。对照组实施常规管理，观察组实施精细化管理。结果：两组相比，观察组护理评分高于对照组（P＜0.05），不良事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：精细化管理干预能够提升护理水平，降低不良事件发生概率，确保管理操作准确性，值得推荐使用。

社会主义核心价值观在幼儿园德育中的渗透 下载：176 浏览：2305

陈美琪 《哲学研究进展》 2021年6期

摘要:
幼儿正处于一生中对事物的接受面积最广，好奇心最强的阶段，在幼儿园德育中渗透社会主义核心价值观，有助于帮助幼儿培养建立人际关系的能力，和起到规范幼儿行为的作用。本文介绍了在游戏、生活、讲故事和实践中四种在幼儿园德育教育中渗透社会主义核心价值观的方法，希望能为相关人员提供参考。

手术室护理在高龄患者人工关节置换术中的应用研究 下载：187 浏览：2551

杨春梅 《预防医学杂志》 2021年11期

摘要:
目的：分析手术室护理在高龄患者人工关节置换术中的应用。方法：选取84例高龄患者，均实行人工关节置换术，随机将其分为两组，即对照组42例，观察组42例，其中对照组采用常规护理，观察组采用手术室护理，比较两组患者护理效果。结果：观察组疼痛程度、并发症发生率均优于对照组，P＜0.05。结论：在高龄患者人工关节置换术中，采用手术室护理可以缓解患者疼痛，降低患者并发症，有利于患者康复。

论小学美术教育中创造性思维能力的培养 下载：211 浏览：2092

李云 《教育实践与创新》 2021年12期

摘要:
培养创新思维能力是实现现代教育的主要目标之一。 基础教育是丰富学生基本知识和技能、启发学生思维的重要内容。 基础教育艺术本身具有丰富学生形象反思和发散思维的特点。 良好的教学准备对于培养学生的创新思维意识和实践能力是非常有益的。

关于高中地理农业实施分层教学的探索与实践 下载：312 浏览：2028

陈祖均 《农业学报》 2022年12期

摘要:
分层教学是新课程改革背景下，高中教学过程中一种常见的教学方式，随着教育改革的不断深入，高中教师越来越尊重学生的个体化差异，放到教学能在课堂教学过程中让不同水平的学生都能够得到合理的教学指导，基于自身水平学习知识。因此在高中地理农业实施分层教学可以帮助学生在不同的教学目标与教学策略的影响下，依据自身学习情况进行科学学习高中地理农业知识，提高高中地理农业知识教学效率。基于此，本文主要探究了高中地理农业实施分层教学的策略，围绕分层教学这一主题内容以高中地理农业章节教学为例进行阐述，希望可以为相关教育者提供帮助。
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