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浅谈依托地方红色文化资源促进“后进生”思想转变的策略 下载：55 浏览：622

郑素军 张乐 《哲学研究进展》 2025年3期

摘要:
在高中阶段的教学中，后进生是每个学校、班级不可忽视的群体，能否对后进生进行科学管理与转化关系到学生群体的共同进步与发展。因此，探索高中后进生的成因以及管理、转化措施至关重要。本文中我们依托我县南街村红色文化融入地方普通高中教学，对我校后进生开展思想品德教育，激发后进生的学习潜能，使其健康成长，全面发展。

地方红色文化融入高中思政课教学研究 ----以扬州地方红色文化资源为例 下载：92 浏览：952

鲁久铭 《哲学研究进展》 2024年4期

摘要:
地方红色文化作为一种独特的精神力量与物质资源，有助于建设中国特色社会主义、传承地方红色文化基因，有助于高中生树立正确的人生观、世界观与价值观。扬州地区有着丰厚的红色文化底蕴，革命遗址遗迹十分丰富。在高中思想政治课中融入扬州本土红色文化，不仅可以加强本地区学生对当地红色文化的认知，利于激发高中生的学习积极性，树立荣誉感自豪感，在青少年成长的关键期，树立正确的理想信念与价值追求，将高中生培养成一名为中国特色社会主义服务的建设者与接班人。
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