文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

刘佳--文章已录用《现代教育教学研究》2025-06-12

赖颖慧--文章已录用《中国医学研究》2025-06-12

李一博--文章已录用《当代艺术》2025-06-12

赵岚--文章已录用《中医研究杂志》2025-06-12

王红玉--文章已录用《中国中医药》2025-06-12

朱泳--文章已录用《中国机械研究》2025-06-12

刘佳微--文章已录用《中国职业教育》2025-06-12

顾毅--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-12

卢世坤--文章已录用《可持续发展与创新》2025-06-11

李鸣--文章已录用《管理与科学》2025-06-11

李慧--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-11

李慧--文章已录用《预防医学杂志》2025-06-11

王斌、袁喆--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

蒋艳玲、刘敏--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-11

景博--文章已录用《气候变化研究》2025-06-11

孙瑞珈--文章已录用《水资源研究进展》2025-06-11

王飞--文章已录用《工程与技术研究》2025-06-11

赵博--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

陈志伟--文章已录用《建筑技术学报》2025-06-10

李宁--文章已录用《当代中文学刊》2025-06-10

首页 > 期刊 > 文章

深度学习视角下高中历史单元教学策略探究下载：56 浏览：684

马华《历史研究进展》 2025年3期

摘要:

随着教育改革的不断深入，高中历史教学正面临着前所未有的挑战与机遇。深度学习作为一种新的教学理念，强调学生对知识的深度理解、主动建构与迁移应用，对于提升高中历史教学质量具有重要意义。本文将从深度学习的视角出发，探讨高中历史单元教学策略，以期为广大历史教师提供新的教学思路。

高中历史教学中史料教学法的合理运用研究下载：158 浏览：1826

马华《历史教学研究》 2024年3期

摘要:

随着教育改革的不断深化，高中历史教学方法也在不断创新。其中，史料教学法因其独特的教学理念和显著的教学效果，逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨高中历史教学中史料教学法的合理运用，以期提高历史教学质量，培养学生的历史素养。

高中历史教学中历史图片的选择与应用价值下载：135 浏览：1507

马华《历史教学研究》 2024年3期

摘要:

随着教育理念的不断更新，高中历史教学已不再满足于单一的文字传授，而是更加注重多元化教学方法的运用。其中，历史图片作为一种直观、生动的教学资源，在高中历史教学中逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨高中历史教学中历史图片的选择与应用价值，以期为提升教学质量提供参考。

高中生物实验教学的有效策略研究下载：119 浏览：1269

冯芳《生物学报》 2023年12期

摘要:

生物是一门对生命历程进行不断探索的基础学科，能够帮助人们认识生命、了解生命。生物实验作为生物教学工作的重要组成，科学规范的生物实验教学有利于帮助高中生培养和提高科学探究能力，还能指引其逐步了解和认识生命真谛，使其对生命真理的探究欲望得到充分激发。基于此，面对全新的教学任务，高中生物教师必须对既有的教学模式进行调整，加强学生与教师之间的有效交互，提升学生的各项素养。

基于新课程下的高中生物教学优化模式研究下载：116 浏览：1310

谢丽梅《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

高中生物教学对于学生的学习生涯起着十分重要的作用，生物课程作为一门实验性课程，需要通过理论知识与实验活动相结合的新型教学模式。新课程标准要求课堂教学实现多方面转变，教学方式要转变为多样教法，启发引导学生自主学习，使学生成为学习主体。所以，在新课程改革背景下开展高中生物教学活动时，教师不仅要重视基础知识教学，还要加强生物实验教学，将创新教学理念融入教学过程中，寓教于乐，进而提升教学成效。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2