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基于“双减”背景下，初中英语的合作教学 下载：460 浏览：3375

陈素洁 《英语教学》 2022年1期

摘要:
“双减”直接限制了主题校外培训机构的规模，减少了课外培训的时间，极大地影响了校外培训机构。然而，教育培训机构的管理容易，教育问题却难以管理。正如很多家长担心的那样，如果学生在学校得不到高质量的教育，改变现有教育资源的不平等状况，就会产生教育领域的“戏剧效应”，教育无法消除，培训的必要性是不可逾越的。如何见面。坚持立场是守住“落地”的关键，守住底线才能实现“落地”。

思维导图在高中历史教学中的可操作性研究 下载：61 浏览：2056

彭开锋 《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:
在素质教育背景下，新的教学方法层出不穷，其中思维导图是较为有效的一种。就思维导图而言，虽然其对知识进行了精简和总结，但是这并不意味着知识会有所缺失，相反思维导图是对知识的具体概括，是用精练的语言总结和表达知识的一种方式。因此，高中历史教师需要加强思维导图的应用，不断创新教学策略，提升学生的逻辑思维能力。
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