文章-世纪中文出版社

基于OBE-CDIO理念的工程管理专业BIM实践教学改革下载：52 浏览：373

宫培松1 罗仁玉秋1 熊峰2 郭聖煜1 《建筑与工程管理》 2020年8期

摘要:

为冲破阻碍当前建筑行业发展的人才匮乏瓶颈，工程管理专业BIM实践教学亟待改革。对标行业需求，将OBE-CDIO理念引入BIM实践教学改革以培养与行业需求相匹配的能力。基于OBE理念确定培养目标，指导BIM实践教学框架设计，并合理分配所需理论知识点进入各相关理论课程；再以CDIO理念指导实践教学过程，实现对建模能力、专业分析能力、目标控制能力的培养，满足行业对工程管理专业人才BIM能力的需求。

工程硕士项目管理课程实践教学改革与探索下载：20 浏览：198

闫晓金1 韩正超2 王春梅1 薛强2 《航空航天学报》 2019年5期

摘要:

项目管理实践教学是课程组织实施的重点和难点,抓好实践教学更有利于工程硕士素质与能力的提升。论文通过实践教学内容、师资队伍、教学模式的改革与探索,以项目管理的方法组织与实施课程实践教学,解决了课程内容多、理论强、实践少、难理解、效果差等问题。从目前的教学成效看,学生的学习能力、合作能力、应用能力等均有所提高。

地方高校软件工程专业实践教学改革研究下载：68 浏览：488

王新颖吴中博《计算机研究与应用》 2018年9期

摘要:

通过分析地方高校软件工程专业的实践教学现状,发现实践教学存在的问题。以湖北文理学院软件工程专业实践教学为例,阐述地方高校软件工程专业实践教学的改革措施。实践证明,湖北文理学院软件工程专业通过进行实践教学改革,实现实践教学资源工程化,打造虚拟化的企业级实验环境,改进实践教学模式,提升软件工程专业实践教学的质量。

技工教育中会计基础课程的实践教学改革研究下载：61 浏览：750

赵幸《会计研究杂志》 2025年2期

摘要:

技工教育是为社会培养具有一定理论知识和实践能力的高素质劳动者。当前，技工院校普遍存在生源质量差、基础薄弱、教学模式陈旧等问题。这些问题在会计基础课程中尤为突出。因为很多学生并没有受过正规的会计专业教育，对会计工作缺乏应有的认知和准备。这就导致了他们学习兴趣不高，学习效率低下，甚至出现厌学情绪。因此，技工院校应加强对会计基础课程教学的改革力度，从创新教学理念、改进教学方法、优化课程内容等方面入手，切实提高教学质量和效果。本文主要以技工教育中会计基础课程教学改革为主题展开讨论，希望能对相关工作者有所帮助。

对标师范类认证的汉语言文学专业实践教学改革初探下载：176 浏览：2192

本杰加《中国文学》 2021年2期

摘要:

汉语言文学是大学的一门专业课，有助于培养大学生的审美能力与文化素养，使其树立对祖国文化的自信与自豪感。《汉语言文学知识》一书，由全国中级导游等级考试教材编写组编著，2020 年9月由旅游教育出版社出版。该书共分为6章，分别为现代汉语、普通话语音知识、字词句的运用、汉语表达、对联、古代山水名胜诗词文选。该书从汉字的形体演变、现代汉语词汇、句子的组织与句式的选择等方面，讲解了字词句的运用。在语言表达一章中，阐述了口头语言表达、书面语言表达等内容，并对各种类型文章的写作方式方法进行了讲解。从实践教学面临的具体困境入手，探索平台建设、教学方法、教学理念、教学模式、考核机制等五个方面为主的实践教学改革，建立基于实践、面向中学切合课改、立足地方、适应时代、借助媒体、追求特色的语文实践教学模式。

新工科背景下基于CDIO理念的机械电子工程专业实践教学改革探讨下载：358 浏览：2603

张精冯忠伟《电路系统研究》 2022年5期

摘要:

职业院校是我国技能型人才培养的基地，其专业人才培养质量对社会经济的发展起着关键作用。机械电子工程专业作为职业院校的重点专业，具备实践性强的特点，能培养学生良好的动手能力、操作能力和实践能力。目前，社会对机械电子工程的人才提出了更高要求，改革专业教学模式迫在眉睫。CDIO理念是近年来的新兴工程教育模式，将其引入机械电子工程专业实践教学环节，有利于提升实践教学的整体质量及专业人才培养质量。基于此，本文立足于新工科背景，深度分析了基于CDIO理念的机械电子工程专业实践教学改革策略，以供参考。

基于“三农”情怀培养的《兽医临床诊疗技术》实践教学改革探索下载：63 浏览：662

孙睿聪《当代畜牧兽医》 2024年2期

摘要:

本文以《兽医临床诊疗技术》课程为例，探讨了在“三农”（农业、农村、农民）情怀培养背景下，该课程实践教学的改革路径与成效。通过整合教学资源、创新教学方法、强化实训基地建设等措施，旨在提升学生兽医临床诊疗能力的同时，增强其服务“三农”的使命感与责任感，为培养高素质、技能型的兽医专业人才提供借鉴。

面向创新创业能力培养的技工院校电子商务专业实践教学改革下载：57 浏览：1050

钟慧《电子商务进展》 2024年11期

摘要:

教师在展开电子商务专业课程教学的过程之中，需要关注“以赛促学”的实际教学手段，帮助学生科学调动其对于专业知识学习的积极性，培养学生具有专业的学习意识以及竞争意识，加强学生自身专业技能以及实际学习质量。本文主要针对“以赛促学”在电子商务专业教学中应用对策实施以下相关分析与论述，希望具有一定借鉴价值。

软件工程专业实验实践教学改革下载：213 浏览：2384

李岩桥《软件工程研究》 2021年9期

摘要:

相对于传统的工科人才而言，新工科人才更注重实践、创新能力培养。基于新工科理念，通过把握软件行业发展趋势和产业政策，结合软件工程人才培养目标，提出新式的实践教学体系，从顶层设计上推进实践教学模式创新。

高职新能源汽车电机检测与故障诊断课程实践教学改革与探索下载：91 浏览：1049

谢菊《能源学报》 2024年12期

摘要:

随着新能源汽车产业的迅猛发展，对电机检测与故障诊断专业人才需求剧增。本文聚焦高职新能源汽车电机检测与故障诊断课程的实践教学。通过深入剖析现有实践教学的不足，提出针对性改革策略。旨在强化学生实践操作技能，提升其故障诊断与解决能力，使其能更好地适应新能源汽车行业岗位需求，为产业发展输送高素质应用型人才。

面向未来的新工科视域下电气工程及其自动化专业实践教学改革研究与实践下载：226 浏览：2428

王建《电气学报》 2022年6期

摘要:

想要适应新工科视域下开展教学，电气工程及其自动化专业教师，需根据新视域制定合理的教学措施，以此满足教学需求，培育出更多符合社会的要求。但是，当前电气工程及其自动化专业实践教学还存在部分不足之处，教师需结合新工视域制定合理的教学措施，以此提升学生的实践能力，让学生可以掌握更多的能力，将理论知识灵活用于实际内。

数字经济背景下高校创新应用型金融人才培养的实践教学改革研究下载：120 浏览：1552

金敏燕《现代经济研究进展》 2023年8期

摘要:

数字经济是以数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。数字经济的发展对金融行业提出了新的挑战和机遇，也对高校金融人才培养提出了新的要求。本文从数字经济对金融人才需求的影响、高校金融人才培养现状和问题、高校创新应用型金融人才培养模式和路径等方面进行了分析和探讨，旨在为高校金融教育改革提供一些思路和建议。

以执业医师技能考试为导向的临床实践教学改革探索下载：128 浏览：1481

杨耀文唐红裴小雨《医学研究前沿》 2023年3期

摘要:

我国临床医学不断发展，执业医师技能考试是步入该行业的垫脚石，也是检验医学生学习质量的重要保证。目前我国临床医学的教育过程中，存在着重视理论轻社会实践，重视知识轻技能的现象，一味的灌输知识，而缺乏了对学生的启发，引导学生独立思考，融会贯通。这就导致了学生在学习过程中积极性不高，学习效果欠佳，专业水平得不到保障。近年来，我国医疗卫生事业虽发展较好，但留给学生的实习机会较少，学生缺乏实际操作，本文就以执业医师技能考试为导向的临床实践教学改革探索进行论述。

新时代高职院校思政课实践教学改革创新研究下载：95 浏览：1483

马也名《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

高校思想政治理论课实践教学是落实立德树人根本任务的重要环节。当前高职院校思政实践教学存在教学流于形式、实践教学体系不完善、未能较好结合职业教育等方面问题，须从实践教学教师队伍建设、突出职业教育特色、探索新技术等方面进行改革创新，提升实践教学成效，实现育人目标。

面向创新创业能力培养的的会计仿真实践教学改革研究下载：186 浏览：2162

冯群李西杰《会计研究杂志》 2021年4期

摘要:

会计教学的目标是培养应用型的人才，与其他专业的教学目标不同之处就在于，不是要培养学术上的精英，而是要培养业务素质较高、操作能力强的应用型人才。因此，对于会计专业教学的总体要求就是“理论要够，能力要强”。文章就此对基于创新创业能力培养的会计仿真实践教学改革进行了研究，以期促进会计专业实践教学能力的提高，培养更多应用型人才。

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