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初中道德与法治课堂审辩式思维培养思路 下载：184 浏览：2184

邹文学 《中国文学》 2021年7期

摘要:
批判反思既是学生在发展过程中需要具备的能力，也是学生形成良好道德品质的基础，对学生的发展具有积极意义。批判反思不仅可以使学生在现实情境中产生向善的可能性，在道德与法治课堂上也是一种较为常见的教学方式。因此，教师应明确其重要性，对学生进行合理的引导，使学生形成良好的审辩式思维，成长为具有综合素质的人才。

审辩式思维在化学教学中的应用 下载：305 浏览：3652

许一鸣 《应用化学学报》 2021年11期

摘要:
随着高中教育体制改革的逐步深入，学生核心素养的提高越来越受到重视。审辩式思维和提问能力是核心素养的重要组成部分，是培养学生综合能力不可或缺的。本文从介绍化学史、创设问题情景、完善实验等措施出发，提出了建立学生审辩式思维的有效措施，以提高高中化学教学效果和学生的化学综合竞争力。
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