文章-世纪中文出版社

基于儿童视角与家校协同的小学生多元生命教育活动课程研究下载：157 浏览：915

胡秋芬《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

本文基于儿童视角和家校协同，探讨了小学生多元生命教育活动课程的研究。在正文部分，本文从五个方面具体阐述了研究的具体做法，并通过教育实例说明了每个方面的实施策略。

初中生家务劳动的社会化阅读:一种新型家校协同劳动教育的策略探析下载：136 浏览：1490

郑悦涛《社会科学研究进展》 2023年8期

摘要:

本研究基于社会化视角探讨初中生家务劳动的社会化阅读对家校协同劳动教育的有效性。研究发现,家务劳动的社会化阅读有助于初中生构建劳动价值观、培养劳动技能和形成劳动习惯,进而提高家校协同劳动教育的实效性。研究提出家校协同开展家务劳动的社会化阅读,搭建家长在校电话微信群,开设家务劳动体验活动等策略。

校外音乐教育的功能与创新模式探讨下载：189 浏览：1893

张赛《教育实践与创新》 2022年3期

摘要:

随着社会的不断发展与进步，教育体系的不断改革与创新，素质教育受到人们的广泛关注。在美育教育背景下，音乐教育逐渐成熟起来。音乐教育不仅包括学校教育，还包括校外教育，但是，无论是校外教育还是学校教育，对学生艺术生涯的影响都是至关重要的。因此，需对其格外重视。同时，还要注重家校协同，只有共同努力，才能收获成功。本文主要探究校外阵地音乐教育的功能与创新模式。

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