基于红色文化融合视域的小学语文教学实践探究 下载：107 浏览：1166

于冬梅 《哲学研究进展》 2024年11期

摘要: 红色文化作为中华民族革命传统和优秀文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的历史价值、文化价值和精神内涵。在新时代的教育背景下，将红色文化融合到小学语文教学中，不仅是对传统文化传承的需要，也是实现爱国主义教育、增强国家认同和文化自信的有效途径。小学阶段是学生道德观念和世界观初步形成的关键时期，通过语文教学深入挖掘和利用红色文化资源，可以让学生在学习语言文字的同时，感受到革命先辈的英雄事迹和崇高精神，从而激发学生的爱国情感和社会责任感。当前，如何在小学语文教学中有机融入红色文化，使之与语文知识技能的教学相结合，提高学生的综合素养，已成为教育工作者探索的重要课题。