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穴位埋线、悬吊训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡能力及精细运动功能的影响 下载：61 浏览：404

朱璇 黄任秀 《中国儿科杂志》 2020年1期

摘要:
目的观察穴位埋线、悬吊训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡能力及精细运动功能的影响。方法选取2017年1月至2018年6月柳州市妇幼保健院儿童康复科收治的痉挛型脑瘫患儿51例，按随机数字表法分为对照组(25例)和治疗组(26例)。对照组给予常规康复训练，治疗组在对照组治疗方法的基础上配合穴位埋线和悬吊训练。2组均每日1次，每周训练5次，治疗4个月后比较治疗前后的平衡能力、精细运动功能和临床疗效。结果治疗组总有效率为92.31%，显著高于对照组的68.00%，2组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前，2组伯格氏(Berg)平衡量表评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性；治疗后，2组Berg平衡量表评分均高于同组治疗前，差异有统计学意义(P<0.05)，且治疗组显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前，2组精细运动功能评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性；治疗后，2组精细运动功能评分均高于同组治疗前，差异有统计学意义(P<0.05)，且治疗组显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论穴位埋线、悬吊训练结合常规康复训练能够有效改善痉挛型脑瘫患儿的平衡能力及精细运动功能，临床疗效显著，值得临床推广应用。

基于Neurac的核心肌群训练对痉挛型脑瘫儿童步行及平衡功能的影响 下载：49 浏览：415

赵勇 刘陈 金炳旭 符文杰 张春涛 《现代康复医学》 2020年12期

摘要:
目的:通过基于神经肌肉激活技术悬吊训练以提升痉挛型双瘫儿童核心肌群的稳定性,观察该方法对其步行及平衡功能的影响。方法:选取2017年10月～2018年10月本院进行治疗的痉挛型双瘫患儿60例,随机分为观察组和对照组各30例。两组均接受常规康复治疗,观察组在常规康复治疗的基础上应用基于神经肌肉激活技术的悬吊训练,重点提升其核心肌群稳定性,两组每周训练5天,共训练3个月。两组治疗前后分别应用粗大运动功能测试量表-88(GMFM-88)D、E功能区、 Berg平衡量表、10m最大步行速度进行以及足底压力分析仪重心稳定性评估。结果:两组患儿GMFM-88的D、E功能区、Berg平衡量表、10m最大步行速度以及足底压力分析重心稳定性均优于治疗前(P<0.01),且观察组疗效优于对照组(P<0.05)。结论:基于神经肌肉激活技术的悬吊训练,可提升痉挛型双瘫儿童核心肌群稳定性,从而可更有效的改善其步行及平衡能力。

医教结合对提高脑瘫学生平衡能力的探究 下载：313 浏览：3244

李秀梅 《医学研究杂志》 2019年11期

摘要:
由于平衡能力是脑瘫学生在日常生活中自理能力的基本要求，部分脑瘫学生平衡能力训练不足，导致学生在学校日常处理能力和生活自理能力下降。为此，加强平衡能力训练，提高脑瘫学生平衡能力水平是十分迫切要求，本文从自己经验出发，从几个方面浅谈自己教学中通过医教结合对提高脑瘫学生平衡能力的训练。

术眼是否优势眼对年龄相关性白内障患者术后平衡能力及视力的影响 下载：138 浏览：1411

孟希 《中国眼科杂志》 2023年4期

摘要:
目的：探讨术眼是否优势眼对年龄相关性白内障患者术后平衡能力及视力的影响。方法：选择2018年1月至2019年6月收治的单眼手术年龄相关性白内障患者106例（106眼）为研究对象，均接受小切口白内障摘除联合人工晶体植入术，根据术眼是否为优势眼分组，优势眼组53例（53眼）与非优势眼组53例（53眼），对两组手术前后平衡能力及视力进行比较。结果：两组术前的平衡能力评分无明显差异（P＞0.05），优势眼组术后2周的平衡能力评分与对照组比较有差异（P＜0.05）；两组术前的视力无明显差异（P＞0.05），术后2周均有改善，组间比较无统计学意义（P＞0.05）。结论：术眼为优势眼对年龄相关性白内障患者术后视力无明显影响，但是对平衡能力有一定影响，需注意预防跌倒。

幼儿体育活动中平衡能力培养的现状及改善 下载：241 浏览：2442

茹笑湄 《中国体育科学》 2021年6期

摘要:
幼儿要想能够全面、健康的发展，是需要将“体育”放在一个重要的位置的。在体育活动中，幼儿平衡能力的培养是一个较为核心的内容，平衡能力作为人们运动的基础，在体育活动中进行平衡能力的培养能够很好的提高学生良好的心理素质和思维品质，使得学生的身体能够协调的发展。因此，在进行幼儿教育的过程中，教师需要关注幼儿对幼儿的平衡能力进行训练。本文将对幼儿体育活动中平衡能力的现状和改善策略进行简单的分析和探讨，希望能够更好地培养学生的身体素质和良好的品质。
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