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基于职普两相当下的职业教育创新思考
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吴德富
《中国教育学报》
2021年12期
摘要:
新时代职普两相当下中职学校面临问题:①传统的职业技术学校办学模式能否满足社会要求;②能否适应中职学生或职业人的学习习惯;③能否有利于社会、家长、学生对职普两相当的完全接受等,本文容入当今时代的产物:云技术、区块链、学习终端APP及中高职深度合作等方面提出自己的思考和见解,只有解决学生、家长对孩子的成长顾虑才能真正促进职普两相当。
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