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微课在高中化学教学中的应用探究 下载:452 浏览:3555

刘道段 《应用化学学报》 2021年6期

摘要:
微课作为信息时代下的产物,其主要是将微视频作为依托,通过视频与声音相结合的形式,呈现相关知识。高中化学教学存在知识抽象、化学公式复杂等特点,无疑会增加学生学习化学的难度,而通过微课的融入,凭借其具备的精悍、短小等特点,通常更有助于学生学习复杂的化学知识。本文主要对微课在高中化学教学中的有效应用进行探讨,仅供参考。

浅谈高中语文教学中学生创新思维的培养策略 下载:761 浏览:2910

陈晓敏 《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:
在高中语文教学中,基于创新思维的高中语文教学在实际语文教学中的占比较大,而部分高中生不是太能理解作者,或者他们自身的创新思维不够,从而会影响学生的语文学习能力。因此,在高中语文教学中,教师要积极探索创新性教学模式,为学生构建个性化阅读情境,更好地贴近学生的学学习需求和个性发展,培养学生的综合素养,使语文阅读教学的效果有效提升,以此丰富学生的语文学习模式,有效运用创新思维掌握高中语文知识。
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