随着人工智能时代的来临，产业结构变化与岗位调整速度将加快，许多岗位将要被机器替代。这将给职业教育带来很大的冲击。然而，目前我国职业教育中对人工智能的认知还处于空白阶段，学生对人工智能的认知还停留在个人的感知中，学校无统一的课程教材，大都没有设置人工智能课程。技工学校如何提升学生对人工智能的认知，如何开发对应人工智能时代，职业教育与未来技术变革和广泛应用相适应的课程就显得尤为重要。

工匠精神对于个人来说，是干一行、爱一行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业精神。对中职会计专业来说，新时期的“财创工匠”除了要有好的工作态度，好的工作境界，好的工作习惯外，还需要具备较高的财经素养,善于运用财经技能,解决工作和生活中的现实问题。