我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

“双减”视域下小学高年级语文探究式开放性阅读教学策略探析 下载：385 浏览：3008

卢少琼 《语文教学与创新研究》 2023年1期

摘要:
在“双减”视域下，小学学校课堂教学对于教学质量提升的促进作用日益凸显起来。但是对于“双减”政策中的“减负”是不可以“减质”的，所以需要教师在有限的课堂学习时间当中提高课堂的教学效率以及课堂的教学质量，针对小学生的核心素养培养更是尤为的重要。对于小学教师而言，提倡实施开放性阅读教学，既是为了给学生提供更自由、更开放的阅读空间，也是增强了学生自身的阅读体验，还能提高学生的阅读能力。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享