目前，我国的信息技术的发展迅速，计算机信息管理现在已经在社会工作中普及，信息技术的飞速发展让信息管理的数据量日益增大、信息种类也在不断增加，信息管理的负荷和压力不断增加，管理人员需要增强信息管理系统的性能来适应日益增长的信息量。计算机应用技术与信息管理的整合是一个不错的研究方向。

本文基于“成渝地区双城经济圈”国家战略背景，对体育赛事旅游的协同发展进行了深入研究，通过分析成渝地区双城经济圈体育赛事旅游的发展现状探讨体育赛事旅游在该区域协同发展的路径与对策。希望通过本文的研究可以促进成渝地区体育赛事旅游的高质量协同发展，提升区域体育旅游产业的竞争力与影响力。

充分结合学校在酒店业的优势资源，以OBE理念为指导，在深刻研究工作岗位能力需求的基础上，通过“反向设计、正向实施”对《财务管理》课程进行改革，达到提升学生的应用能力和创新能力的目的。本文从调整课程内容、增加沉浸式教学比重、采用多种教学方法、利用信息化教学手段、融入思政教育、课赛融合、应用多种考核办法等多个方面提出了教学创新改革的一些想法，突出理论知识与课程实训相结合，以实践性作为课程的设计目标，进一步达到“知识重构、文理融合、新技术融入”的课程创新改革目标。

财会专业作为高校的重要专业，是我国培养财会类人才的主要途径。目前，高校财会专业的人才培养模式相对单一，教师不了解企业的实际用人需求，仅一味教学专业理论知识，导致财会人才培养质量不佳，影响了学生未来的发展。对此，为转变该现象，高校应及时将产教融合引入财会专业人才培养工作，加强与企业的合作交流，深入、全面的了解财会行业的发展趋势及企业的岗位要求，制定出针对性的人才培养方案，不断提高学生的专业能力及职业素养，从而为学生的就业发展提供有力保障。本文立足产教融合背景，研究了财会专业人才培养路径，以供参考。

物业服务企业作为社区组织系统中的经济组织，承担着物业项目特别是住宅院落的公共服务内容，所以社会学领域类的课程设置有利于培养学生从社会角度思考，发现问题和解决问题。本文以物业管理专业课程《社区服务与管理》为例，探讨了分别通过师资团队建设、课程内容设计和主动学习模式三方面进行改革，实现课堂教学与社区的有效联动。