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信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合 下载：253 浏览：2538

媛媛 《中国音乐学报》 2023年2期

摘要:
在音乐课堂上，教师运用多媒体手段，营造出丰富多彩的教学环境，激发学生的学习热情。通过实验，发现利用兴趣的教学法可以达到很好的效果，这就是根据学生的好奇心特征，通过生动的艺术形象、故事、图片等来激发他们的兴趣，使他们进入到音乐的创作之中。

创新微课 提高质量——微课在初中生物教学中的应用 下载：105 浏览：1472

白崇毅 《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:
微课对于初中生物教学来说是十分重要的教学形式，学生能够在既定的教学时间里面生动的了解相关的科目知识和科目框架，实现生物教学的基本引导。本文打算结合基本的教学经验和教学知识，进一步提升初中生物的微课创新程度，实现初中生物教学质量的提升。

工程背景教育下提高毕业设计质量的研究与探讨 下载：236 浏览：2206

阮红芳 刘星茹 李璟 《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:
毕业设计是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题，锻炼学生创新与实践能力,培养适应市场竞争的高素质应用型人才的重要环节。毕业设计本身具有较强的综合性与实践性，工程背景教育的实质就是突出其实践性、创新性。针对我校自身的情况，分析毕业设计存在的问题，探索多元化的工程背景教育模式，为学生创造良好实践环境，整体提高毕业设计质量。
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