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思政元素融入新能源汽车电气技术课程教学的实践研究 下载：131 浏览：1563

杨守青 《能源学报》 2023年6期

摘要:
新能源汽车是响应国家“节能减排”号召的重大举措，也是我们国家成为汽车强国的必经之路。新能源汽车技术课程的开展旨在培养适应新能源汽车发展的专业人才，同时，培养学生节能减排、绿色出行的环保意识；克服技术困难，精益求精的工匠精神。对于树立科技强国主观意识有较强的的引领作用，进而培养出具有敬业精神、做事认真负责、具备一定创新能力的综合性人才。因此，在对技工院校学生讲授新能源汽车专业知识过程中，引入思政育人元素，可以帮助学生建立正确的人生导向，并树立对社会和岗位正确的价值取向，有助于“立德树人”工作纵深式发展，同时，也为实现我国制造强国的伟大目标夯实基础。

思政元素融入新能源汽车电气技术课程教学的实践研究 下载：127 浏览：1560

李孝斌 《能源学报》 2023年6期

摘要:
目前中职专业课程教学中思想政治教育缺失的现状，使我们有必要从理论和实践的角度来探讨专业课程的思想政治教育。参照《新能源汽车电气技术》课程的性质、目的和任务，从建构“人文主义+创造性”的思考方式出发，确定了课程的目标，融入了课程思政课，促进了专业老师对课程的认识。上课时，学生们可以通过分组讨论和报告的方式，来提高《新能源汽车电气技术》这门课的思政课的教学质量。以此为基础，既可以提高学生的职业素质，又可以提高学生的综合素质。新能源车是当今时代发展的必然要求。所以，对该学科进行教育也就显得越来越重要。但是，只重视学生的职业技能，忽视了思想政治教育。这就要求学校思想政治理论课在与现实生活密切相关的基础上进行教学方法的创新，以体现思想政治理论课的特色。
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