新闻传播学科的实践性、复合性、权变性等特点决定了案例教学在其人才培养过程中具有较高的适用度，应引起广泛的讨论和重视。同时，为了提升案例教学在新闻传播学科教育中的效果，要进一步增强高校和教师对案例教学的认知，完善教学案例库的建设，构建适合新闻传播学科的案例教学实践模式。

从2018年起，课程思政在全国高校如火如荼地开展。作为意识形态属性较强的新闻传播学学科，在课程思政建设方面，有着天然的优势。新闻传播学课程思政建设过程中，要以马克思主义新闻观作为引领，坚持中国特色新闻传播学为导向，在专业课程中传授学生正确的新闻观、舆论观。在具体实践中，要人才培养目标、课程体系建设、具体课程实践入手，构建完整的课程思政体系。本文以内蒙古民族大学新闻与传播专业硕士课程思政具体实践为例，探讨高校新闻传播学科课程思政建设的有效路径。