在当今信息快速传播与全球化交流的时代，新闻英语的学习变得至关重要，对学生语听说听说能力的提升具有明显的作用。该文以辽宁省精品资源共享课及跨校修读学分课程《新闻英语视听说》为研究对象，旨在通过线上线下混合式教学，整合各校教学资源，实现资源的共享和优化，通过教学实践过程中面临的问题，提出在教学资源建设、教学过程监控与管理、教学质量评价与反馈等方面建立适应跨校修读学分课程特点教学模式的建议，最终切实提高跨校修读学分课程的教学质量和教学效果，促进课程资源的共享应用，推动精品课程建设可持续发展。

本文旨在对新闻在选材﹑词汇﹑句式等方面表现出来的文体特点进行分析，以提高我们对新闻英语的阅读理解能力和欣赏水平。

在批评话语分析的视角下，根据von Dijk语境新模式理论，对英语新闻语篇中的社会因素和认知因素进行分析，实质上是通过将话语、认知和社会三个维度结合在一起的话语分析来研究社会问题。

新闻英语具有自身显著的语言特征。为了节约版面，并且保证报道的客观准确，新闻英语常用一些灵活高效的语法手段来呈现新闻内容。
Abstract：English news has its own unique linguistic features. To achieve the objectivity and accuracy, some flexible and efficient grammatical means are often used to present the news stories in a limited page space.