中国特色社会主义文化是综合我国优秀传统民族文化与历史革命经验内容形成的文化体系，不仅展示和弘扬了我国传统文化内涵，同时还实现了马克思主义中国化，体现出了文化理论创新性，符合党的基本发展方针。中国传统文化是我国发展的基调，也是中国民族的根基，当传统文化与时代结合就形成了中国特色社会主义文化体系，同时还提出了中华民族伟大复兴的历史任务。新时代的中国特色社会主义文化强调了对传统社会主义思想、马克思主义思想等的传承，同时人们还提出了文化创新的发展要求，提升了中国特色社会主义文化的价值观与智慧。本文将以中国特色社会主义文化传承的科学性为核心，分析中国特色社会主义文化的内容、性质以及核心价值观，论述文化创新与传承的历史意义，加强人们对中国特色社会主义文化的认知，积极承担起文化创新与文化传承的任务。

如今，部编版的语又教材中加入了许多文言文，这是当前语又教材中发生的显著变化。教材中的文言文通常都是非常经典的又本，其中一般都蕴藏着优秀的传统又化，同时还根据学生的特点加入了一些具有趣味性、人又性和浅易性的又学作品，较为简单易懂。在小学语文言文教学中，教师需要从人又角度入手，认真讲解文言文知识，逐步提高学生的人又素养。本又主要基于人文视角分析小学语文言文教学策略，以期为相关学者提供一定参考。