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基于“新零售”的我国传统零售企业转型探讨 下载：21 浏览：213

闫宁宁1 李涛2 《中国经济》 2019年5期

摘要:
传统的零售企业如何应对市场的变化和消费者对新经济形势下的消费需求变化,如何利用多媒体、"互联网+"等技术手段实现传统零售业的新突破,成为学界研究的新课题。本文从传统零售企业面临的经营困难分析入手,阐释我国传统零售企业转型升级的必要性,概述"新零售"的定义、模式及运营流程,开展"新零售"模式下我国传统零售企业的转型性分析研究,并从我国传统零售企业未来转型路径选择分析方面探究了传统零售企业转型升级的目标,最后就如何实现新的商业运行模式作出总结,以期为"新零售"背景下我国传统零售企业转型升级提出解决方案。

空调系统温度的DRNN神经模糊PID控制器设计 下载：67 浏览：392

何天磊1 朱其新2 陆烨1 朱永红3 《电气学报》 2018年12期

摘要:
在空调系统温度的控制领域,具有自主学习和自适应优势的神经网络控制成为了未来发展的方向。提出了一种DRNN神经模糊PID控制器,利用DRNN网络的优点,使系统具有更优的动、静态性能。建立了DRNN神经模糊PID控制器的模型,并对PID控制、RBF神经模糊PID控制和DRNN神经模糊PID控制3种不同控制策略的控制效果进行了仿真对比分析。仿真结果表明,采用DRNN神经模糊PID控制器的系统具有响应时间更短和超调量更小等优点。

探索陶瓷艺术领域中“匠人”与“艺术家”关于“匠于艺术”精神的可行性转化 下载：117 浏览：1334

牙金华 《中国艺术研究》 2024年10期

摘要:
“匠人”与“艺术家”两者的关系一向是大众探讨的热点，它们孰轻孰重并没有确切的回答，如果可以，两者兼并或相互转化，那么其将是对艺术有着很大影响的。此文将从“匠人”与“艺术家”的关系、“陶瓷非物质文化遗产”的传承与“匠于艺术”的转化及陶瓷艺术的重构和发展前景探究出“匠人”与“艺术家”关于“匠于艺术”精神的可行性转化。“匠于艺术”主要目的是将传统技艺在当下进行活化，凝聚好民族智慧的传统陶瓷艺术，毕竟传统陶瓷艺术不仅仅是纯粹的历史遗物，它理应成为中国现代陶艺在当代社会发展创新的基础和灵感源泉。如今很多艺术家正缺乏着娴熟的手工技艺，光有着创新的点子和想象力是不够的，作品会缺乏强有力的生命力，就像有着靓丽的皮囊而肉体没有精气支撑，更可能会出现眼高手低的情况，因此传统技能的学习及巩固是每个艺术家的必修课。

以中国文化的兴盛带给陶瓷艺术发展的契机——论中国现代陶艺作品的评判逻辑与审美“双标” 下载：126 浏览：1333

牙金华 《中国艺术研究》 2024年9期

摘要:
如今很多人在评析现当代陶艺作品时，仍有一个弊病依然存在于其中，那就是审美的“双标”。一件作品的名字犹如文章的摘要，应该要去思考作品所处的空间、点线面的构成、色彩、技术和材质，再结合猜想创作者在创作作品时的心情与思维，也许能出一个故事，这才有意思。而一个“艺术家”包含着哲学、社会学、人类学、心理学、法学、艺术学、美术学、设计学等的文化修养，还要有敏锐的洞察力、丰富的情感与社会阅历、领悟能力、适应力、想象力、专业技能、独特个性、创新能力、感受能力等，有为艺术奉献的精神，有自己熟悉的艺术语言，这才能称为“家”。如今，我们要抓住中国文化蓬勃发展的时机，抓住陶瓷艺术快速推进的契机，结合新时代的条件传承与中华文化及中国精神，提高审美能力，挖掘和推动潜在的陶瓷艺术发展可能性和陶瓷艺术创造性，将历史与现在、中国与世界联系在一起，推进“人类命运共同体”的社会基础与民众基础，践行中国特色社会主义核心价值观，促进实现新时期中华民族的建设社会主义文化强国的重要目标。

微视频创作融入《马克思主义基本原理》课程教学研究 下载：341 浏览：2264

​徐慧 《课程教育研究》 2022年10期

摘要:
信息化的新媒体时代，适应新时代要求，创新实践教学模式和途径，将微视频创作融入《马克思主义基本原理》课程的实践教学环节，能有效增强思想政治理论课亲和力和说服力，教会学生正确运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题和解决问题，提高学生明辨是非的能力，切实提高教学实效性。

无机非金属材料专业创新实验思政课程教育探索和实践 下载：211 浏览：2083

包启富 董伟霞 《教育实践与创新》 2021年12期

摘要:
在无机非金属材料专业创新实验课程中围绕着《陶瓷工艺学》理论课程内容，结合社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，深挖课程所蕴含的思政素材，围绕陶瓷釉材料中的“配方设计与可持续发展”、“工匠精神”、“职业精神”等方面，培养学生民族自豪感、严谨的职业态度、“科学发展观”、“创新自信”和“工匠精神”。通过实践证明课程思政效果良好。
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