马克思主义哲学作为指导人们认识世界和改造世界的强大思想武器，在党校教学中的作用也不容忽视。但由于党校教学的特殊性，马克思主义哲学在教学中的运用面临着理论与实践、抽象与具体、“灌输式”与“启发式”等方面的矛盾，影响了教学效果。在新课程改革背景下，如何将马克思主义哲学原理贯穿于党校教学过程之中，使党校学员不仅要掌握马克思主义哲学的基本原理，还能够运用这些原理认识问题、分析问题和解决问题，是党校教学面临的一个重要课题。本文将对马克思主义哲学原理在党校教学中运用策略进行分析和探讨。