文章-世纪中文出版社

随着信息技术的飞速发展，智慧教育平台为教学模式的创新提供了新的机遇。本文旨在探讨如何利用智慧教育平台实现语文、数学和音乐三门学科的跨学科融合教学。通过分析智慧教育平台的优势和挑战，本文提出了跨学科融合教学的新路径，并分别从语文、数学和音乐三个学科的角度出发，探讨了如何将不同学科知识和技能相互渗透，以促进学生核心素养的提升。

国家中小学智慧教育平台下大单元识字教学策略研究下载：8 浏览：205

严寒《中国教育研究》 2025年4期

摘要:

识字是贯穿学生整个学习生涯的重点内容。培养识字意识，学会识字方法，实现自主阅读对学生的未来发展十分重要。本文以语文教学中的大单元识字教学为研究背景，以国家中小学智慧教育平台为研究对象，从高效备课，省时省力、读懂教材，明确意图、提炼主题，整合内容、复习巩固，拓展升华四方面阐述了平台在识字教学中的策略方针，为推动精准教学，提高教学质量提供相关参考意见。

职业院校数字化转型过程中智慧教育平台应用下载：87 浏览：1525

刘映辉董宇飞《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

数字科学技术的浪潮驱使着职业院校进行数字化转型，在这一阶段，智慧教育平台发挥着重要作用。本研究对数字化转型过程中职业院校的智慧教育教学平台的应用现状进行了分析，并提出通过促进新兴技术与数字化转型的结合、扩大多学科知识对数字教育资源库的覆盖、宣传推广创新智慧教学管理的方法及理念、提高数字化教育模式顶层设计的高度等四点建议，来扩展职业院校智慧教育教学平台的领域。

基于国家中小学智慧教育平台的小学体育校本课程实践研究下载：34 浏览：866

徐研《现代教育教学研究》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的迅速发展，智慧教育已经成为教育改革的重要方向。国家中小学智慧教育平台的建设为小学体育教学提供了新的思路和方法。本文旨在探讨基于国家中小学智慧教育平台的小学体育校本课程实践策略，以期提高体育教学的质量和效率，促进学生身心健康发展。

探索小学信息科技课堂中智慧教育平台对学生自主学习能力的培养下载：29 浏览：882

高文光《现代教育教学研究》 2024年4期

摘要:

网络和教育的深度结合，使教学方法更加多样化，出现了翻转课堂、无处不在学习、移动学习和智慧课堂等新的教学模式。通过对信息技术的深入分析，我们认为，在信息技术环境下，多样化的教学模式是建立在学生自主学习能力的基础上。在信息技术条件下，如何培养学生的自学能力是提高课堂教学质量的一个重要条件。

基于国家智慧教育平台的个性化学习方案对城乡教育公平的影响下载：324 浏览：1613

徐新岸《国际教育论坛》 2023年4期

摘要:

国家智慧教育平台的个性化学习方案旨在通过科技手段优化教育资源的配置，实现城乡教育公平。本文探讨了这一方案如何通过数据驱动的个性化学习路径、在线教育资源的普及以及智能分析工具的应用，改善城乡教育资源的分配不均问题。研究发现，该平台有效地缩小了城乡教育差距，使偏远地区的学生能够享受与城市学生相近的教育资源和支持。此外，个性化学习方案还提升了学生的学习动机和效果，为教育公平的发展提供了新的路径。本文通过实证研究和案例分析，评估了智慧教育平台在实践中的成效，并对其未来的发展方向提出了建议。

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