运用思维导图策略优化初中生物教学 下载：109 浏览：1439

朱冬琴 《生物学报》 2023年7期

摘要: 在中学生物教学过程中，灵活地使用思维导图策略是一种非常有效的方法，它也是一种促进中学生物素质教育改革的一种重要措施，它还是一种可以锻炼和提升初中生的创新思维能力，以及挖掘初中生学习生物知识潜力的主要途径，从而对中学生物教学目标的实现起到了很大的作用。简单分析了在初中生物教学中应用思维导图出现的问题，为提高思维导图策略对初中生物教学的促进作用提出合理化建议。