探讨情绪性面孔的知觉和表象过程中,不同类型线索表情的启动效应,并关注不同类型表情表象难易的差异。选取NimStim数据库中20位演员的愉快、愤怒和中性表情作为启动刺激,随后呈现同一演员不同表情的图片,或通过颜色提示被试对不同表情进行表象,并同时进行表情类型判断。研究发现,情绪性面孔知觉与表象任务中均存在启动效应,之前呈现的线索面孔将会对接下来呈现的相同效价的面孔产生启动效应,对相反效价及中性面孔产生抑制;在平衡不同类型面孔可能存在的启动效应后,正性、负性及中性表情是同样易于表象的。

物联网技术的飞速发展对柔性可穿戴电子设备提出了迫切需求，而作为电子设备不可或缺的部分，存储器势必也需要向柔性化的方向发展。阻变存储器具有高速、低功耗、非易失、结构简单、选材广泛等特性，被视为未来柔性存储器的重要候选器件之一。在应变条件下，阻变存储器的薄膜开裂无疑会导致器件性能失效。因此，近年来除研究应变对材料性质和器件性能的影响外，研究人员主要从选择合适的阻变材料和优化器件制备工艺方面不断尝试，取得了丰硕的成果，大幅提升了器件的柔韧性。为构建高性能的柔性阻变存储器，许多材料已被开发作为存储介质，包括无机、有机、有机-无机复合或杂化材料等。同时，金属、金属合金、碳/硅材料、氮化物、导电氧化物等已被尝试用作电极材料，聚酰亚胺(PI)、聚萘二甲酸乙二醇酯(PEN)、聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)、聚二甲基硅氧烷(PDMS)等也已被尝试用作柔性衬底。此外，器件的制备起初主要采用全气相法，条件相对苛刻，通常需要高真空甚至高温环境。近年来的研究工作将气相-液相混合甚至是全液相法引入到柔性阻变存储器的制备工艺中，初步实现了器件的简单、低温和快速制备。本文归纳了柔性阻变存储器的研究进展，分别对器件材料(存储介质、电极和衬底)和制备工艺及性能进行了全面介绍，分析了器件的失效机理，并对本领域当前存在的挑战与未来发展前景进行了讨论。

本文针对当前高校学生音乐欣赏与审美教育中存在的一些问题,结合个人教学经验,分别从提高对审美教育的重视程度、发挥自然美的教育功能、创新音乐教学方式等方面,就如何改革高校音乐教学工作展开了简要分析,为当代大学生音乐鉴赏能力和音乐审美水平的综合提升,以及大学生艺术素养的培育和身心健康的发展起到了积极作用。

灾害事故发生后，及时高效的将信息予以传送是最为重要的，因为它在很大程度上影响了后续的现场指挥工作，科学的消防救援工作。故而，就格外需要利用先进的通信技术手段应用于紧迫的消防工作中，进而增强消防救援队伍的反应能力和指挥能力，实现救援力量科学合理的调度，科学有序的指挥。因此，本文综合新时期下的消防应急通信保障网络建设，提供了新的思路。

标题的主要作用是将文章主体内容简短表示出来，作为新闻中的关键内容，起到了无可替代的作用。在当前的信息化时代下，传统媒体如何突破以往的模式禁锢，制作出新型的标题，已成为了当下面临的挑战之一，基于此，本文重点分析了报纸新闻标题的制作要求，同时重点阐述了其使用的一系列技巧，供参考。

随着新能源汽车产业的快速发展，新能源汽车技术专业的人才培养至关重要。本文深入探索了新能源汽车技术专业工学交替模式，通过对该模式的现状与挑战进行分析，阐述了当前存在的教学内容与企业需求差距、学生适应与管理问题等。接着提出了创新策略，包括课程体系创新，如传统与新能源汽车技能融合及多门专业拓展课程开设；实践教学创新，如 “2+1+2+1” 人才培养模式和 “一站式” 服务与保障。最后总结了该模式的成效，如学生能力提升和校企合作成果，并对未来发展进行了展望，为新能源汽车技术专业的人才培养提供了有益的参考。

通讯系统的高速发展，使人们不能满足于传统的网络通信技术，更加快速便捷的通讯系统成为人们的追求，大数据技术应运而生，也成为社会发展的必然趋势。大数据技术与网络通信系统的结合成为我国信息化建设的必由之路。在大数据时代，网络通信技术日新月异，但随之而来的是一系列复杂的问题。本研究将通过深入的理论分析，为解决大数据时代下的网络通信问题提供有益的思路和方案。

初中化学作为义务教育阶段的必修课， 对于学生化学素养的培养发挥着重要的作用。 化学教学以实验为基础， 很多理论知识都是由化学实验得来的，很多的化学猜想需要通过化学实验来进行验证， 化学实验是初中化学教学中必不可少的一部分，需要得到化学教师的高度重视。 初中化学教师要根据学生的实际情况和教学内容科学合理地设计实验内容和实验方案，改变传统“以讲代做”的实验教学方法，利用实验提高初中生的化学素养。 随着新课程改革的深化， 初中化学教学发生了巨大的变化， 特别是趣味化学实验教学模式的推广应用，为初中化学教学开辟了新的路径。 趣味化学实验具有重要的实践价值，不仅可以活跃化学课堂气氛，还可以激发学生的实验兴趣，提高初中化学教学的效果。