随着中华民族文化自信的不断增强，对于中华传统文化的发展和弘扬被越来越多的教育者所重视。《义务教育语文课程标准（2011版）》就明确提出，语文课程的基本理念是全面提升学生的语文素养。其中，古诗词承载着中华民族的优秀传统文化，是语文教学的重要内容，然而初中阶段的学生由于理解能力有限，学习古诗词有一定的难度。因此，教师应该要古诗词教学的过程中引入多种教学方式，有助于提升学生的自主学习能力，并且能够弥补传统古诗词教学的不足，从而提升古诗词教学质量。