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高中数学课堂教学改革创新的探索 下载：421 浏览：3094

柯淑芳 《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:
在新课程的标准下，高中阶段数学教材的内容有了一个很大程度的的翻新，这对教师的教学工作也有了更高的要求。基于此，教师应当及时转变教学的旧观念和旧方法，加强对新课改标准下的教学方法认识，确保数学教学工作的有效进行。
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