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基于格林模式的护理干预对阿尔茨海默病患者SSC评分、SAFE评分的影响 下载：70 浏览：442

肖丽 余玕 《医学研究前沿》 2020年6期

摘要:
目的:探讨阿尔茨海默病患者实施基于格林模式的护理干预对社交技能评价量表(SSC)评分、社会适应能力评价量表(SAFE)评分的影响。方法:选择本院2018年8月-2019年8月接收的100例阿尔茨海默病患者,根据盲抽法分为两组,各50例。对照组实施常规护理,观察组实施基于格林模式的护理干预,比较两组SSC评分、SAFE评分。结果:干预2个月后,两组SSC评分均较干预前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预2个月后,两组SAFE评分均较干预前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对阿尔茨海默病患者实施基于格林模式的护理干预,可有效改善社交技能及社会适应能力,提高其生活质量。

基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果 下载：64 浏览：452

姚宇游 徐晓燕 吴雪芊 《中国护理学报》 2020年5期

摘要:
探讨基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法选取2018年1—11月在我院健康体检的2型糖尿病高危人群86例为研究对象,随机将其等分为对照组和试验组,对照组采用常规健康教育,试验组采用基于格林模式的健康教育。比较两组患者知识、态度、行为评分及生活质量评分。结果试验组知识、态度、行为维度评分及总分均高于对照组(P <0. 05),试验组生理机能、躯体疼痛、情感职能、精神健康及社会功能评分均高于对照组(P <0. 05)。结论在健康体检2型糖尿病高危人群中采用基于格林模式的健康教育,可提高其对疾病相关知识的认识,减少糖尿病发病率。

基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果 下载：55 浏览：363

姚宇游 徐晓燕 吴雪芊 《临床医学杂志》 2020年5期

摘要:
目的探讨基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法选取2018年1—11月在我院健康体检的2型糖尿病高危人群86例为研究对象,随机将其等分为对照组和试验组,对照组采用常规健康教育,试验组采用基于格林模式的健康教育。比较两组患者知识、态度、行为评分及生活质量评分。结果试验组知识、态度、行为维度评分及总分均高于对照组(P <0. 05),试验组生理机能、躯体疼痛、情感职能、精神健康及社会功能评分均高于对照组(P <0. 05)。结论在健康体检2型糖尿病高危人群中采用基于格林模式的健康教育,可提高其对疾病相关知识的认识,减少糖尿病发病率。
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