微课在高中化学课堂教学中应用的案例研究 下载：154 浏览：1735

梁玉 张鹭 高红艺 《应用化学学报》 2024年4期

摘要: 微课作为一种新型的教学手段，能够将高中化学课堂教学的重点、难点进行展示，并且能够在有限的课堂时间内将重点、难点知识进行突破。高中化学教师通过应用微课，可以使学生更加清晰地掌握教材内容，并且可以在课堂上进行更为灵活的学习，使课堂教学效率得到提高。