价值观念是道德教育的基本要素之一。随着我国经济、文化的持续创新与发展，随迁子女接触到了更多的东西，同时，他们对问题的看法也变得更加开放，所以，对于新城区随迁子女人生观和价值观更为重要的是人格品质的塑造。这就要求老师们在引导和教育随迁子女的思想和观念方面，适时地引导他们改变自己的错误观点和想法，建立正确的人生观、价值观，为他们以后的学习和生活打下坚实的基础。