相比于初中小学的美术教育，高中美术教育是理论与实践相结合，提升学生能力素养的主要途径。高中阶段进行美术教育一方面提高美术素养，一方面可以在高考中获得优异的成绩，有一定的实用性。更多教学模式可以在高中课堂应用，例如信息技术在生活的各个方面都得到了应用，将信息化技术与美术教育结合起来，能够将美术普及推广，对于提高美术教学质量有重要的作用，改变教学手段，对现有的教学模式进行创新，培养学生的创新精神。

当今社会经济在不断发展，在新课标的背景下，高中历史教学要摒弃传统的应试教育观念，把培养学生历史学科核心素养放在首位，进而促进学生历史学科兴趣的提高，促进历史教育工作的发展。本文主要对高中历史核心素养的培养方式进行了研究，供教育工作者参考。