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浅谈二十四节气视域下的幼儿园大班种植活动实践路径
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翟丽娜
《中国农业》
2024年4期
摘要:
在当代都市化的浪潮中,孩子们日益与自然疏远,失去了感受自然节律和了解传统农耕文化的机会。然而,自然界的规律与人类活动紧密相连,尤其是在中国传统的农业社会中,人们根据“二十四节气”调整农事活动,与自然和谐共生。将这一理念融入幼儿园教育,对于培养孩子们的环境意识、生态智慧以及责任感具有重要的教育意义。因此,本前言旨在探讨如何在幼儿园大班中实践以“二十四节气”为视域的种植活动,让孩子们在游戏和亲身体验中学习自然的律动,继承和发扬中华民族的传统智慧。通过这样的实践活动,我们期望能够激发孩子们对自然的好奇心和探索欲,同时也为他们日后的成长打下坚实的认知和文化基础。
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