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双元制理念下高校师资队伍能力培养机制创新研究
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熊如意 卢江林
《中国教育学报》
2022年4期
摘要:
现阶段高校师资队伍建设存在专业标准的操作性不强、培训效率不高和激励制度不够完善的问题,因此需要创新高校师资队伍能力培养机制。双元制教育模式是打造双师型教师队伍的重要途径,因此本文对双元制理念下高校师资队伍能力培养机制创新进行研究。通过健全高校教师任职标准,制定合适的准入制度,培养出结构合理的教师队伍;通过制定合理培训考核制度,丰富培训内容,建设产学融合的实训模式;通过建立有效激励制度,提升教师的教学能力和实践水平,基于以上措施实现培养机制创新,确保高校教育稳定有序发展。
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