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“三新”背景下的高中生物教材变化及教学策略调整研究 下载：83 浏览：949

赵蓉 《生物技术研究》 2024年12期

摘要:
随着新课程、新教材和新高考（简称“三新”）改革的深入推进，高中生物教学正面临着新的挑战与前所未有的机遇。本文以2019年版人教版高一生物教材为例，分析了“三新”背景下高中生物教材的变化，并提出了相应的教学策略调整建议。通过优化教学设计、强化实验教学、通过创设问题情境等一系列策略，旨在点燃学生的学习热情，提升教学成效，并着重培养学生的核心素养与综合能力。

高中化学中酸碱中和反应的实验教学 下载：120 浏览：1206

李正瑶 《应用化学学报》 2024年11期

摘要:
本文旨在探讨高中化学教学中酸碱中和反应实验的教学方法。通过分析酸碱中和反应的原理和实验步骤，提出有效的教学策略，以提高学生对化学反应的理解和兴趣。
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