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工程认证教学质量可持续改进体系背景下的基于 OBE 模式的机械产品表达课程教学改革研究 下载：429 浏览：1996

汪珺 徐滟 王学军 刘丹萍 《中国机械研究》 2021年4期

摘要:
文章分析了在工程认证教学质量可持续改进体系背景下的机械产品表达课程特点及其现状，将工程教育认证规定的毕业要求与课程教学目标对应起来，通过课程内容及教学活动来保证毕业要求的实现，加强实践性教学，注重学习过程的考核评价机制，贯彻持续改进的认证理念，供该课程类教学人员和研究者借鉴并提供教学新思路。

支架式教学在中职数学课堂中的应用 下载：235 浏览：3665

王学军 《数学应用》 2022年3期

摘要:
支架式教学是以建构主义教育理论为基础研发出的一种现代科学教育方法，将其用在中职数学的课堂教学活动中，可以更好地让学生把学到的数学知识融会贯通，串联为相互结合的知识体系，对学生学科素养与学科综合能力的提升也具有一定的积极意义。本文结合中职数学教育教学的具体实务，探讨了把支架式教学模式用于中职数学教学的方法，并就支架式教学法的应用上教师需要注意的一些问题进行了解析。

基于传统美学的学前教育美术课程创新设计 下载：72 浏览：797

王学军 《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:
在全球化浪潮的推动下，世界各国的文化交流日益频繁，新兴文化与传统文化的碰撞日趋激烈，传统文化的保护与传承也面临着前所未有的挑战。学前教育作为人生教育的起点，承载着塑造幼儿基本价值观、培养审美情趣与创造力的重要使命。美术课程作为学前教育中不可或缺的一部分，不仅是学前儿童表达自我、感受世界的窗口，更是传承与发展民族文化、美学理念的重要途径。本文针对的是传统美学在学前教育中的价值与意义以及基于传统美学的美术课程创新设计的研究。

中职数学教学中数学史应用研究 下载：102 浏览：1474

王学军 《教育研究与发展论坛》 2022年3期

摘要:
结合数学史知识进行中职数学的教学，可以让学生一方面了解数学知识的系统含义，学科价值和作用，同时对培养提高学生的数学学科综合素养也具有一定的积极意义。本文结合中职数学教学的实务，探讨了在数学课堂教学活动中，引入数学史知识进行拓展教学的方法，并就数学史知识应用上教师需要注意的一些问题进行了解析，希望可以通过本文的研究，为教师更好地使用数学史知识改进提高学生的数学学科素养提供支持与帮助。
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