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浅谈高中化学教学中PBL模式的应用
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王彩霞 宋琼洁 晁福福
《应用化学学报》
2024年5期
摘要:
PBL是Problem Based Learning的简称,即基于问题的学习。该教学模式以问题为中心,以学生讨论为主体,能很好的激发学生主动参与学习的热情。高中化学教学中应认识到PBL模式的优点,提高该模式在教学中的应用意识,促进教学质量与效率更好的提升。
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