实施国际认证是推进高等教育国际化的重要途径，珠海城市职业技术学院电子专业做了有益尝试。阐述《悉尼协议》国际范式要求，制定电子专业教育目标与学生核心能力指标，调整课程体系，绘制课程地图，细化课程目标，梳理专业教育目标、学生核心能力、课程目标三者之间的关联性。通过实施国际认证，提高了社会对毕业生的认可度和人才培养质量的公信力。

本文基于情感性和关系性两个视角,在社会交换理论和社会认同理论基础上,提出一个整合模型,探索情感性双维度心理依附(基于身份和基于对象)和关系性影响因素(关系强度和社区氛围)对口碑推荐意愿的交互影响。本文面向品牌社区,通过问卷和实验的实证研究对假设进行验证,结果表明:顾客心理依附对口碑推荐意愿产生积极影响,且社区心理依附比品牌心理依附对口碑推荐社区的影响更强烈,品牌心理依附比社区心理依附对口碑推荐品牌的影响更强烈;社区认同在顾客心理依附和口碑推荐意愿间起部分中介作用;两者的关系受到社区氛围的调节作用,即与低社区氛围相比,在高社区氛围中顾客心理依附对口碑推荐意愿的影响会更加强烈;两者的关系还受到关系强度的调节作用,即与高关系强度相比,在低关系强度下顾客心理依附对口碑推荐意愿的影响会更加强烈。

通过问卷数据,分析了专业文化对符合"中国制造"要求的"高素质、复合型、工匠型"人才培养的重要性,探讨了职业技能的构成与职业精神的内涵。结合高职专业文化的特征与内涵,提出以专业文化为导向、核心和载体,构建职业技能与职业精神融合的理念范式、框架范式和实践范式。

作为当今全球最热门的研究领域之一，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）广泛运用于教育领域之中。比如：模拟训练、数字场馆漫游等。因此，接下来笔者将从国内外虚拟现实技术研究现状出发进行深入分析，从而探讨虚拟现实技术在教育领域的重要地位。虚拟现实技术又称VR技术，能够重现多重环境，实现人视觉、触觉、听觉的高度模拟，是一项典型的人机交换技术。当前虚拟现实技术普遍运用于人类社会的各个方面，其主要原因在于价格低这一巨大优势。以往VR机器价格十分昂贵，但现在人们也拥有了普遍运用VR机械的机会。尤其在教育领域，虚拟现实技术发挥着重要作用，具有无限的发展潜力。充分利用VR机器的优势，促进党课创新、教育创新，推动我国教育质量的不断提高。