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我国居民的社会地位认知、收入差距和消费支出——基于中国家庭追踪调查CFPS的调查数据 下载：84 浏览：372

杨宝玉 《中国经济》 2018年10期

摘要:
本文采用计量经济学的方法研究了社会地位、收入差距与地位性消费支出的关系。首先,自我社会地位认知对消费支出存在积极影响,同时自我社会地位认知对地位性消费也存在积极影响,从影响系数来看,对消费支出的影响低于地位性消费的影响。其次,在收入差距较大的区域,主观社会地位与地位性消费的关系得到了强化。本文的研究结论对我国政策具有较大的启示意义。第一,应当关注社会舆论导向,避免过度物质化的价值观得到广泛传播,倡导健康的消费理念。第二,地方政府应当建立更完善的收入分配机制。第三,推动国家的遗产税征收。

经济社会地位、户籍类型与区域发展差距:民众环境公平认知的影响因素 下载：21 浏览：409

麻宝斌1 杜平2 《社会科学研究进展》 2018年3期

摘要:
社会公平现状测评的内容包括社会资源的实际分配状况和民众的公平认知状况。在现代社会,环境逐渐成为社会公平的重要分配客体之一,因此社会公平认知状况的研究应当对民众的环境公平认知给予充分重视。近年来环境问题日益突出,民众的环境认知状况逐渐成为研究热点,但从社会公平视角对民众的环境认知问题进行的研究仍显不足。本文基于问卷调查数据,从对环境优美重要性的认识以及对环境公平的感受两个方面对当前民众环境公平认知状况的影响因素进行分析。研究表明,户籍类型对于环境重要性的认知影响显著,与农村户籍人口相比,城镇户籍人口更加看重环境优美的重要性。受教育程度和所在地区对民众的环境公平感受也有显著影响,受教育程度越高,越认为一些人居住在环境污染地区是不公平的;从所在地区看,与西部地区相比,中部和东部地区的居民更倾向于认为一些人居住在环境污染地区是不公平的。因此,相关研究发现对于进一步促进环境公平具有重要借鉴意义。

城乡炫耀性消费差异的根源探索 下载：38 浏览：439

刘庆坤 朱喜 《管理与科学》 2020年6期

摘要:
运用中国家庭追踪调查数据,研究发现:农村家庭的炫耀性消费支出比例显著高于城镇家庭,且这一结果随时间变化比较稳健。进一步研究发现,在考虑了家庭参照群体的平均收入之后,城乡炫耀性消费差异不再显著,且参照群体的平均收入对家庭炫耀性消费的影响显著为负。这很可能来源于家庭为寻求社会地位而消费的动机,更高的社会地位意味着更多的财富和带来更高的收益。炫耀性消费充当了家庭社会地位的信号,向其参照群体传递了自身的收入水平状况,参照群体的平均收入越低,消费者寻求社会地位的消费动机越强。农村家庭参照群体的平均收入较低,所以其寻求社会地位的动机更强、炫耀性消费水平更高。因此,寻求社会地位的消费动机是城乡炫耀性消费差异的主要原因。

性别观念视域下老年人自我效能感研究——基于第三次妇女社会地位调查(老年专卷)数据的分析 下载：90 浏览：479

陈虹霖 孙雯 彭希哲 《老龄研究进展》 2018年3期

摘要:
基于第三次妇女社会地位调查(老年专卷)数据,对男性老年人和女性老年人的性别观念与自我效能感的关系进行了全面分析。研究中的性别观念分为性别角色分工观念和性别能力平等观念两个方面。性别能力平等观念对于男性老年人和女性老年人的自我效能感均有显著的正向作用,而传统的性别角色分工观念对于男性老年人的自我效能感影响不显著,对于女性老年人的自我效能感则有显著的负面影响。研究还发现,性别观念对于老年人的自我效能感起着一定的调节作用和中介作用。性别角色分工观念越是传统的男性老年人,经济收入对其自我效能感水平的影响越弱;性别观念越是传统的女性老年人,受教育程度对其自我效能感水平的影响越弱。

明代中后期商人服饰风尚与社会地位变迁考论 下载：154 浏览：1674

程佳丽 《信号处理与图像分析》 2023年7期

摘要:
明初受重农抑商思想影响，商人备受歧视。统治者对其服饰穿着从款式、材质、尺寸及颜色等方面进行了严苛规定。明初商人们严格按照规制穿戴服饰。到明中后期，随着经济的发展和社会风气的转变，士商融合使得阶层界限逐渐模糊，商人的社会地位开始提高，他们的服饰也变得精美奢华，异彩纷呈。

日本女性社会地位的考察研究 下载：243 浏览：2569

林晓瑜 何梓瑶 林丽茵 《交叉科学研究》 2023年2期

摘要:
本研究旨在深入探讨日本女性的社会地位，通过收集和分析相关数据，揭示日本女性在各个领域所面临的挑战和取得的进步。我们考察了历史、法律、教育、就业、家庭和社区等多个方面，以期全面理解日本女性地位的现状。研究发现，尽管日本女性在许多领域取得了显著进步，但仍面临诸多挑战，如教育机会不平等、就业歧视、家庭责任过重等。

探究劳动教育的实施路径及影响 下载：79 浏览：814

刘江稳 《中国教育探索》 2024年4期

摘要:
本文关注劳动教育路径的实施对学校的影响。通过深入探讨劳动教育的实施策略，研究发现有效的劳动教育能够显著推动学校的综合发展，同时提高教育质量和社会的认可度。
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