高校课程教育思政化建设路径研究--以《社会工作伦理》课程为例 下载：362 浏览：2593
郭相钧 《课程教育研究》 2022年6期
“课程思政”是通过专业及课通识课等来达到思想政治教育目的的实践活动［1］。通过发挥课堂育人的作用，,使思政教学与教学实践活动有机地融合,并通过对学习者进行政治知识的传递与正确价值观的引领,将思想政治理论教学贯穿于整个课堂教学的全过程,从而实现全程、全方位育人的目的[2]。高等教育承载了培育国家未来建设者和接班人的重大任务,对我国未来发展意义及其重大,所以在新时代背景下,在普通高等院校的课程教学中,强化了思想政治理论教学,以满足国家对高水平、高素质人才培养的需要。[3]
